ေတြးမိသမွ် ဘ၀ဒႆ နမ်ား (၀ါ) ဘ၀ဒႆ နကို ၾကိဳးစား၍ ရွာၾကည့္ျခင္း ေတြးမိသမွ် ဘ၀ဒႆ နမ်ား

ဤေခါင္းစဥ္ျဖင့္ ဘေလာ့ဂ္ေဆာင္းပါးမ်ားကို အပိုင္းအပိုင္း ေရးသားတင္ျပလိုပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္ေတြးမိသမွ် ဒႆ      နမ်ားကို တင္ျပသြားလိုပါသည္။ ဘ၀ဒႆ      နဟုဆိုသည့္အတိုင္း ဘ၀ႏွင့္ပတ္သက္သည့္ ဒႆႆ      နမ်ား ပါ၀င္သကဲ့သို႔၊ ဘ၀ေလာကဇာတ္ခံုၾကီး၊ လူ႕ဘံုခန္း၀ါၾကီးရွိ လူ႕ဘ၀ဆိုင္ရာ (၀ါ) လူမႈဘ၀ဆိုင္ရာ အေထြေထြဒႆ      န (ပညာေရး၊ လူမႈေရး၊ စီးပြားေရး၊ လူငယ့္ေရးရာ၊ ၾကီးပြားတိုးတက္ေရး ဘ၀ေအာင္ျမင္မႈဒႆ      နမ်ား) ကိုပါ တင္ျပသြားမည္ျဖစ္ပါသည္။ ထုိ႔ျပင္ ရံဖန္ရံခါ ဆရာၾကီး ပီမိုးနင္း၏ “ေအာင္စိတ္”၊ ၾကီးပြားေရးဦးသိန္း၏ ေအာင္ျမင္ေရး၊ ၾကီးပြားေရး စာစုမ်ား၊ စာအုပ္မ်ားမွ ဒႆ      နစာသားမ်ား၊ စာစုမ်ားကိုပါ အလ်ဥ္းသင့္လွ်င္ သင့္သလို တင္ျပေပးသြားပါမည္။ ဆရာၾကီးမ်ား၏ အေတြးအေခၚ ဒႆ      နမ်ား၊ ေအာင္ျမင္သူတို႔၏ အေတြးအေခၚ၊ ဒႆ      နမ်ားကို ဖတ္ရႈၾက၍၊ ဘ၀ေအာင္ျမင္ေရးလမ္းစမ်ားကို ေတြ႕ျမင္ျပီးလွ်င္၊ ေလာကဓံတရားကို ၾကံ႕ၾကံ႕ခိုင္ႏိုင္သည့္ ဘ၀ေအာင္ျမင္တုိးတက္သည့္ လူငယ္မ်ား၊ ျမန္မာႏိုင္ငံသမိုင္းေၾကာင္းတစ္လွည့္၏ သမိုင္းတာ၀န္ေက်သည့္ အားကိုးေလာက္ဖြယ္ လူငယ္မ်ား ျဖစ္ၾကပါေစေၾကာင္း ဆုမြန္ေကာင္းေတာင္းအပ္ပါသည္။

-->
''တန္ဖိုးကိုသိသူသည္ တန္ဖိုးရိွေအာင္ၾကိဳးစားသည္။  တန္ဖိုးရိွေအာင္ ၾကိဳးစားသျဖင့္လည္း တန္ဖိုးရိွေလသည္။  ထို့ေၾကာင့္ တန္ဖိုးကိုသိသူသည္ တန္ဖိုးရိွသည္''
''ဘဝ၊ ေလာက၊ လူသားတို႕၏ မတည္ျငိမ္မႈကို သိသူသည္ တည္ျငိမ္ျခင္းကို ေဆာက္တည္ရာအစစ္အမွန္နွင့္တကြ ရေလသည္။''
''ဘဝတန္ဖိုးကို သိသူ၏ဘဝသည္ တန္ဖိုးအထူးရိွေလသည္။''
''ယံုၾကည္ခ်က္ဟူသည္ ဘဝလမ္း ေရွ႕ခရီးရိွ ဆူးလံုးနွင့္တူေသာ အခက္အခဲမ်ားကို တက္နင္းရန္မဟုတ္။ မိုက္ရူးရဲဆန္ေသာ ကံယံု ဆူးပံုနင္းျခင္းမဟုတ္။ ဘဝလမ္း ေရွ႕ခရီးရိွ ဆူးနွင့္တူေသာ အခက္အခဲမ်ားကို ဖယ္ရွား၍၊ မိမိလမ္းခရီးကို ဇဲြ၊ သတၲိ၊ ဆႏၵတို႕နွင့္တကြ တစိုက္မတ္မတ္ ေရွ႕ဆက္ ေလွ်ာက္လွမ္း သြားဖို႕ရန္သာျဖစ္သည္။ ယံုၾကည္ခ်က္သည္ ဆူးကိုနင္း၍၊ ဆူးစူးမည့္ အလုပ္မ်ိဳးမဟုတ္။ အေတြးအေခၚနွင့္ အလုပ္ကို ေပါင္းစပ္၍ ရည္ရြယ္ခ်က္၊ ဆနၵ၊ ဇဲြသတၲိ၊ သတိ၊ ပညာတို႕ျဖင့္ တဲြစပ္ကာ ေရွ႕လမ္းခရီးတေလ်ာက္၌ ရိွေသာ အခက္အခဲဆူးေညာင့္ခလုတ္ကန္သင္းမ်ားကို ဖယ္ရွားကာ ေျဖာင့္ျဖဴးေကာင္းမြန္ေသာ လမ္းခရီးကို ခင္းလ်က္ လိုရာ ပန္းတိုင္အထိ ဆက္လက္ေလွ်ာက္လွမ္းရန္ ခြန္အားျပည့္ဝသည့္ အလုပ္ေကာင္းတစ္ခုသာျဖစ္ေလသည္။''
''ဘဝဟူသည္ အခိ်န္နွင့္ကံကို လဲျခင္းျဖစ္သည္။''                                                              (ေလယာဥ္ကြင္းဆရာေတာ္ၾကီး၏တရားေတာ္ေကာက္နုတ္ခ်က္)

''ဘဝကို အက်ိဳးရိွစြာျဖတ္သန္းလိုလွ်င္ ဉာဏ္နွင့္ အခိ်န္ကိုလဲရန္လိုသည္။''
''ဘဝတန္ဖိုးရိွရန္ အခိ်န္နွင့္ အလုပ္ေကာင္းမ်ားကို လဲလွယ္ရန္လိုေလသည္။''
''ဘဝတန္ဖိုးျမင့္ေစရန္ အခိ်န္နွင့္အမွ် အလုပ္ေကာင္းကို ဉာဏ္ေကာင္းနွင့္တဲြဖက္၍ ဇဲြေကာင္းေကာင္းနွင့္ လုပ္ရန္လိုေပသည္။''

''ခံစားခ်က္မပါေသာ ယံုၾကည္ခ်က္ျဖင့္ေရြးခ်ယ္မႈမ်ိဳးသည္ ေနာင္တတည္းဟူေသာ ေနာက္ဆက္တဲြဆိုးက်ိဳးကို (လံုးဝ) ျဖစ္ေစနိုင္ရန္ အေၾကာင္းမရိွ။ ေက်နပ္အားရမႈတို႕ကိုသာ အဖန္ဖန္တလဲလဲ ေပးစြမ္းေပလိမ့္မည္။ ယံုၾကည္ခ်က္ဟူေသာသေဘာ၌ပင္ အေတြးအေခၚဆိုသည့္ ပညာၪာဏ္သတိမ်ိဳးပါေနေလေပျပီ။''

''ဝါသနာ၊ အရည္အေသြးနွင့္ ၾကိဳးစားမႈ(အလုပ္)တို႕ကို ေပါင္းစပ္လိုက္လွ်င္ အခိ်န္ၾကံဳၾကိဳက္ခိုက္ ေအာင္ျမင္မႈေနာက္သို႕လိုက္စရာ မလို။ ေအာင္ျမင္မႈ အလိုလိုလာလိမ့္မည္။''

''ေအာင္ျမင္မႈေနာက္သို႕ မလိုက္ဘဲ အရည္အေသြးေနာက္သို႕ လိုက္သူ၏ ေနာက္မွ ေအာင္ျမင္မႈသည္ ထပ္ၾကပ္မကြာ လိုက္လိမ့္မည္။''

''ကြ်နု္ပ္တို႕မွာ ရိွသမွ်ေတြကို ျမွင့္တင္ဖို႕ သင့္ရဲ့လြတ္လပ္မႈကို အသံုးခ်လိုက္ပါ။'' "Use Your Liberty, To Promote Ours!"ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္
''လြတ္လပ္ခြင့္မေပးေသာ၊ စဥ္းစားခြင့္မေပးေသာ ပညာသင္နည္းစနစ္၌ ထက္ျမက္ေသာ အရည္အေသြးကို ေမြးထုတ္ေပးနိုင္ရန္ အေၾကာင္းမရိွ။''
''လြတ္လပ္စြာ စဥ္းစားခြင့္ရိွသည့္ ပညာသင္ၾကားေရးနည္းစနစ္မ်ိဳး၊ လြတ္လပ္စြာ စဥ္းစားခြင့္ေပးသည့္ ေမးျမန္းပံုနည္းစနစ္မ်ိဳး၊လြတ္လပ္စြာ စဥ္းစားခြင့္ရိွသည့္ ေျဖဆိုမႈနည္းစနစ္မ်ိဳး   ဤစနစ္သံုးမ်ိဳးမရိွေသးသေရြ႕ လြတ္လပ္ေခတ္မီ တိုးတက္ေကာင္းမြန္ေသာ ပညာေရးဟူ၍ မည္သည့္အခါမွ် ေခၚဆို၍မရနိုင္ေသးေခ်။''
''အားငယ္စိတ္၊ ေၾကာက္ရံြ႕စိတ္ရိွသူတို႕၏ လူေတာတိုးနိုင္မႈအေျခအေနသည္ ေကာင္းစြာတိုးတက္နိုင္ဖြယ္မရိွေခ်။''
''ေျပာရမည္ကို မေျပာရဲ၊ လုပ္ရမည္ကို မလုပ္ရဲျခင္းသည္ အားနာျခင္းမဟုတ္။ ေပ်ာ့ညံ့ျခင္းမ်ိဳးသက္သက္သာျဖစ္ေလသည္။ သူတစ္ပါးကို မိမိအတြက္ အေၾကာင္းမဲ့ ဒုကၡ၊ အေနွာင့္အယွက္ေပးရမည္ကို စိုးရိမ္ျခင္းသည္သာ အားနာျခင္းျဖစ္ေပသည္။ မိမိ ဒုကၡ အျဖစ္ခံ၊ အေနွာင့္အယွက္အျဖစ္ခံကာ၊ မိမိအက်ိဳးယုတ္ခံကာ သူတစ္ပါးက အေနွာင့္အယွက္ျပဳ၊ အေနွာင့္အယွက္ေပးသည္ကို မေျပာရဲ၊ မဆိုရဲျခင္းသည္ အားနာျခင္းမဟုတ္ေသာ ေပ်ာ့ညံ့ျခင္းမ်ိဳးသက္သက္သာျဖစ္ေၾကာင္းကို အထူးသတိခ်ပ္ရာေပသည္။''
''အားငယ္မႈေပ်ာက္ေအာင္ ၾကိဳးစားမွသာလွ်င္ ရဲရင့္ေသာစိတ္နွင့္တကြ အလုပ္လုပ္မႈ၊ ၾကိဳးစားမႈ၊ အရည္အေသြးထုတ္ေဖာ္ျပသမႈ တို႕ကို ေမြးဖြားလာေစနိုင္၍၊ ထက္ျမက္ေသာ အရည္အေသြးနွင့္တကြ ျမင့္မားေသာ ဘဝတန္ဖိုးကို ေမြးထုတ္ေပးစြမ္းနိုင္လိမ့္မည္။''
''အားငယ္စိတ္ေပ်ာက္ရန္ မိမိနာမည္ကို ရြတ္၍ အားျမွင့္လိုက္ပါေလ။''
''သူတစ္ပါးမွာ ရိွေသာ အရည္အေသြး မိမိမွာ မရိွနိုင္ေၾကာင္းကို လက္ခံနိုင္ေသးလွ်င္၊ မိမိမွာ ရိွေသာအရည္အေသြး သူတစ္ပါးမွာ မရိွနိုင္ေၾကာင္းကိုလည္း လက္ခံနိုင္ေအာင္ ၾကိဳးစားၾကည့္ပါမွ အားငယ္စိတ္တို႕ ေဝးလြင့္သြားေပလိမ့္မည္။''
''မိမိကိုယ္ကို အထင္ၾကီးလြန္းျခင္းသည္ မေကာင္းသလို၊ မိမိကိုယ္ကို အထင္ေသးျခင္းသည္လည္း လံုးဝမေကာင္းပါေခ်။'' (၀ါ) “မိမိကိုယ္ကို ယံုၾကည္ခ်က္မရွိျခင္းသည္လည္း ဆိုးရြားလွေပသည္။”
''ျငိမ္းေအးတည္ျငိမ္ေသာ ေအာင္ျမင္မႈမ်ိဳးကို လက္ဆုပ္လက္ကိုင္ထားရိွထားနိုင္ရန္ ဘဝကိုလည္းေမ့၍မရပါေခ်။''
''ဘဝတန္ဖိုးရိွေရးသည္ အားငယ္ရန္လည္းမဟုတ္၊ ဘဝေမ့ ေအာက္ေျခလြတ္ ဘဝင္ျမင့္ မာနၾကီးရန္လည္းမဟုတ္ပါေခ်။''
''အဆင့္အတန္းဟူသည္၊ ဂုဏ္ဂုဏဟူသည္ ေငြမဟုတ္၊ အျခားျဒပ္ပစၥည္းတို႕လည္းမဟုတ္။ အေတြးအေခၚပညာနွင့္ယွဥ္ေသာ ရိုးစင္းသည့္ လူ႕ဂုဏ္သိကၡာ၊ လူ႕တန္ဖိုး၊ လူ႕စိတ္ဓာတ္တို႕ ရိုးရိုးသာျဖစ္ေလသည္။ ဂုဏ္သိကၡာကို ေငြ၊ ျဒပ္တို႕နွင့္ တိုင္းတာ၍မရ။ လူ့က်င့္ဝတ္ေစာင့္ထိန္းမႈသီလ၊ ရိုးသားမႈ၊ ျမင့္ျမတ္ေသာလူ႕စိတ္ဓာတ္၊ လူ႕စိတ္ထားတို႕ျဖင့္သာ တိုင္းတာ၍ရေကာင္းပါေခ်သည္။ အဆင့္အတန္းဟူသည္ အျခားေသာသက္မဲ့ျဒပ္ပစၥည္းတို႕ျဖင့္ ခဲြျခားပိုင္းျဖတ္၍မရစေကာင္း။ အမွားအမွန္ကို ခဲြျခားပိုင္းျဖတ္နိုင္ ေသာ အေတြးအေခၚပညာအဆင့္အတန္း၊ အမွားအမွန္ကို ခဲြျခားသိျမင္၍ အမွန္ဘက္ရပ္တည္တတ္ေသာ သမာဓိအဆင့္အတန္း၊ အမွားအမွန္ကို ပိုင္းျဖတ္သိျမင္ကာ အမွားကိုေရွာင္၊ အမွန္ကိုက်င့္၊ က်င့္ဝတ္ကို ေစာင့္ထိန္းေစာင့္သိရိုေသတတ္ေသာ သီလအဆင့္အတန္းတို႕ျဖင့္သာ ခဲြျခားပိုင္းျဖတ္ သတ္မွတ္နိုင္ေလသည္။''(ဗုဒၶဘုရားသခင္၏ အဆံုးအမေတာ္သည္ကား သီလ၊ သမာဓိ၊ ပညာ ဟူေသာ သိကၡာသံုးရပ္ျဖင့္ တည္ေလသည္။)
''ယံုၾကည္ခ်က္နဲ႕ေလွ်ာက္လွမ္းတဲ့လမ္းခရီးတစ္ခုမွာ
တစ္ခါတစ္ရံ အားငယ္မႈေတြ၊ ဝမ္းနည္းမႈေတြေပၚလာေကာင္းေပၚလာနိုင္ေပမဲ့ယံုၾကည္ခ်က္က ေမြးထုတ္ေပးစြမ္းလိုက္တဲ့ခြန္အားေတြေျကာင့္ ေျခလွမ္းေတြက အားအျပည့္နဲ႕ေလ။''
''ယံုၾကည္ခ်က္မွာ အေတြးအေခၚေတြပါတယ္။  အလုပ္အားထုတ္မႈေတြပါတယ္၊ ရည္မွန္းခ်က္ေတြပါတယ္ေလ။  ဒါ့ေၾကာင့္ ခြန္အားေတြကို အမ်ားၾကီးေပးစြမ္းနိုင္ပါတယ္။''
''ဘဝေလာကမွာ ၾကံဳေတြ႕ရသမွ် အေၾကာင္းအရာေတြ  ေလာကဓံအေတြ႕အၾကံဳေတြကို သတိအျမဲကပ္
  ပညာနဲ႕ဆင္ျခင္ပိုင္းျခား မိမိကိုယ္ကိုနွစ္သက္ေပးနိုင္မယ္ဆိုရင္ .  .  .
  ေတြ႕ၾကံဳသမွ် ေလာကဓံေတြက ဘာမွမဟုတ္ေတာ့ဘူးေပါ့။''
ေလာကမွာ သီလ၊ သမာဓိနဲ့ ပညာက အျမတ္ဆံုးတဲ့။
ဘုရားရွင္က ေဟာခဲ့တယ္။လူေတြရဲ့ခံစားခ်က္ေတြဟာ မ်ားျပား၊မ်ားျပားတဲ့ ခံစားခ်က္ေတြကို သတိတရားေတြကပ္/သတိတရားေတြနဲ႕ေပါင္းစပ္အေတြးအေခၚ ပညာနဲ႕ပိုင္းျခား၊ က်င့္ဝတ္သီလေတြေစာင့္ထိန္းအမွန္တရားဘက္ကို သမာဓိရိွရိွရပ္တည္၊သို႕မွသာ လူ႕အဖိုးတန္ေကာင္းတစ္ေယာက္ျဖစ္မယ္။
မ်ားေသာအားျဖင့္ လူေတြရဲ့ မွားယြင္းတဲ့ လုပ္ရပ္ေတြအျပဳအမူေတြ အျဖစ္အပ်က္ေတြကို ဇစ္ျမစ္လိုက္ၾကည့္တဲ့အခါ ခံစားခ်က္ေတြကို ေရွ႕တန္းတင္ျပီးသတိကပ္တဲ့ ''အေတြးအေခၚ အဆင္အျခင္ ပညာ'' မပါၾကလို႕ပါ။
      ဗုဒၶရဲ့တရားေတာ္ေတြဟာ ေစ့ေစ့ေတြး ထင္းထင္းေပၚဆိုသလို္မ်ိဳးပဲ ဘယ္ဘက္ေထာင့္ကပဲၾကည့္ၾကည့္ ဘယ္အခိ်န္ပဲေတြးေတြး ဘယ္ေနရာမွာပဲျဖစ္ျဖစ္ မွန္တာခ်ည္းပါပဲ။      ေရွ႕ေနာက္ဆက္စပ္ေတြးေတာတဲ့ 'ေလာဂ်စ္'ဆိုတဲ့ပညာနဲ႕ပဲ စဥ္းစားၾကည့္မလား။      ေဆးပညာနဲ႕ တိုက္ၾကည့္ဦးမလား။      သိပၸံနည္းက်ပဲျဖစ္ေစ၊ သဘာဝနည္းက်ပဲျဖစ္ေစ၊ အဆက္အစပ္ အေတြးအေခၚနည္းအားျဖင့္ပဲျဖစ္ေစ      သိပ္မွန္တယ္။      ဒါ့ေၾကာင့္လည္း ဗုဒၶရဲ့တရားေတာ္ေတြဟာ ''ဘယ္အခိ်န္စမ္းစမ္း၊ ဘယ္အခိ်န္စဥ္းစားစဥ္းစား၊ ဘယ္လိုေတြးေတြး၊ ဘာကိုပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ဘယ္ေနရာမွာပဲေရာက္ေရာက္ လာခဲ့ဆိုျပီး အျမဲအစမ္းသပ္ခံေနတဲ့၊ အျမဲအစမ္းသပ္ခံနိုင္တဲ့ ဂုဏ္သတၱိထူး''နဲ႕ ျပည့္စံုေနေတာ့တာေပါ့။
ကုသိုလ္ကံကို ခ်စ္ေသာသူသည္ ကုသိုလ္ကံ၏အက်ိဳးက ခ်စ္ျမတ္နိုးျခင္းကို ခံရေလသည္။ထို႕အတူ သမိုင္းကိုခ်စ္ေသာသူသည္ သမိုင္း၏ခ်စ္ျခင္းကို ျပန္ရေလသည္။သို့ေစကာမူ သမိုင္းကိုေဖ်ာက္ေသာသူသည္ ထိုသူသာလွ်င္ သမိုင္းထဲက ေပ်ာက္ကြယ္သြားေတာ့သည္္။
-->

သိသမွ်၊ သင္ရသမွ် အဂၤလိပ္စာဗဟုသုတမ်ား . . .

သိသမွ်၊ သင္ရသမွ်  အဂၤလိပ္စာဗဟုသုတမ်ား . . .

မူရင္းအဂၤလိပ္စကားေျပာ(Native speaker) ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္ သင္ရသေလာက္ အဂၤလိပ္စာဗဟုသုတမ်ားကို သိလာသမွ် ျပန္လည္ငွေ၀လိုပါသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ ျမန္မာလူငယ္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား စြဲစြဲျမဲျမဲ လိပ္ခဲတည္းလည္း ယြင္းခၽြတ္မွတ္သားလာခဲ့ၾကသည့္ အဂၤလိပ္စာဆိုင္ရာ အေျပာ၊ အေရး၊ အဖတ္ အမွားအယြင္းမ်ားကို ပင္ကို အဂၤလိပ္စကားေျပာ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ သင္ၾကားပို႔ခ်ခ်က္မ်ားမွ ေကာက္ႏုတ္မွ်ဆို ေ၀ငွလိုပါသည္။ အခန္းဆက္ကေလးမ်ားျဖင့္ သီးျခား၊ သီးျခား တင္ျပလိုပါသည္။ ပထမဦးစြာ စကားေျပာပိုင္းက႑ကို မွ်ေ၀ေပးလိုက္ပါသည္။

ႏႈတ္ဆက္ျခင္းဆိုင္ရာ အလြဲကေလးမ်ား

ႏႈတ္ဆက္ျခင္း Greeting

    ကၽြန္ေတာ့္ဆရာမ ႏိုင္ငံျခားသူတစ္ဦးက ခဏခဏ ေျပာဖူးသည့္ ျမန္မာ့လူငယ္ အေတာ္မ်ားမ်ား ႏႈတ္ဆက္ပံု၊ ႏႈတ္ဆက္ၾကဟန္ျဖစ္ပါသည္။

   ကၽြန္ေတာ္တို႔ လူငယ္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားမွာ ႏိုင္ငံျခားသား ခရီးသြားတစ္ဦးဦးျဖစ္ေစ၊ ျပည္တြင္းေန ႏိုင္ငံျခားသားတစ္ဦးဦးကိုျဖစ္ေစ ေတြ႕ျပီဆိုသည္ႏွင့္ အလြတ္က်က္ထားဟန္တူေသာ စကားေျပာစာသားမ်ားကို တန္းရြတ္ၾကပါေတာ့သည္။ ဥပမာၾကည့္ရေအာင္ပါ။

WE : Hello. Good Morning. How are you?
FOR: . . .
WE : Yes, I am fine, thank you. And you?
FOR : 

    ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာ အထက္ပါအတုိင္း တရစပ္ အလြတ္ရြတ္သလို ရြတ္ေလ့ရွိၾကပါသည္။ တစ္ခါတစ္ရံတြင္မူ တစ္ဖက္ ႏိုင္ငံျခားသားဘက္မွ ျပန္မေျဖဆိုႏိုင္မီပင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔က ေနာက္ထပ္ တရစပ္ ဒလၾကမ္းဆိုသလို ထပ္ေမး ထပ္ရြတ္ၾကျပန္ပါသည္။

     ဤအျခင္းအရာႏွင့္ပတ္သက္ျပီး ဆရာမက သူ႕အျမင္ကို ေျပာျပသည္မွာ သူ႕အေနျဖင့္ အမွန္စင္စစ္ ထိုကဲ့သို႕ေျပာဆိုျခင္းကို သေဘာမက်ေၾကာင္း၊ သူ႕တစ္သက္လံုး သူႏွင့္ေတြ႕သမွ် အဂၤလိပ္စကားေျပာမ်ား အားလံုး အခ်င္းခ်င္း တစ္ဦးကိုတစ္ဦး ထိုကဲ့သို႔ ႏႈတ္ဆက္ၾကပံုမ်ိဳး တစ္ခါမွ် မေတြ႕ဖူးေၾကာင္း၊ အခ်င္းခ်င္း ႏႈတ္ဆက္ၾကရာတြင္ သက္သက္သာသာ မိတ္ဆက္ေျပာဆိုၾကရန္ လိုေၾကာင္း ဆိုလာပါသည္။ ဤအေျပာ၊ ဤေျပာဆိုပံုႏွင့္ပတ္သက္၍ သမားရိုးက် သက္သက္သာသာ ႏႈတ္ဆက္ေျပာဆိုၾက၊ မိတ္ဆက္ၾကပံုမ်ားကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ကို သင္ေပးပါသည္။ ဥပမာေလးတစ္ခု ဆက္ေလ့လာၾကည့္ၾကပါဦးစို႕။ ဆိုၾကပါစို႕၊ ကၽြန္ေတာ္တို႔က SPEAKER 1 ေနရာမွာ ဆိုၾကပါစို႕။

SPEAKER 1 : Hi.
SPEAKER 2 : Hi.  Morning.
SPEAKER 1 : Morning. Are you going to Mandalay now?
SPEAKER 2 : Yeap. Of course. How about you? I think you're also going to Mandalay. Right?
SPEAKER 1 : You're right! Have you taken a ticket for bus?
SPEAKER 2 : Yes, I have.
SPEAKER 1 : Would you mind? Ah. . What bus will you take and . . er what ticket did yo . . ?
SPEAKER 2 : Here, just have a look at this. Er. . Lin Lak Kyaee  . . .
SPEAKER 1 : Lin Lak Kyae Zin Hein. Oh! I'll also take that . .
SPEAKER 2 : Really? You, too?
SPEAKER 1 : Yeap. Can I, please, have a look at that agian?
SPEAKER 2 : Yeap. Of course. Here.
SPEAKER 1 : Oh, howwww . . interesting it is!
SPEAKER 2 : Please, ahem . . what's "interesting"?
SPEAKER 1 : Aw, yes. You're going to sit beside me on the coach.
SPEAKER 2 : Really. Emmm . That's interesting!
.  .  .  .  .
SPEAKER 1 : By the way, where are you from?
SPEAKER 2 : Aww, yes. I'm from England, I'm Kim. (Giving his hands)
SPEAKER 1 : Yeap. Nice to meet you.
SPEAKER 2 : Nice to meet you, too.
SPEAKER 1 : Are you from England? I'd love to visit there.
SPEAKER 2 : Can I know your name, please, Mr?
SPEAKER 1 : Aww, yeap. Aha. I'm Tun Min.
SPEAKER 2 : Toon Man?
SPEAKER 1 : No, Toon Min.
SPEAKER 2 : Er, yes. Tun Minnn. Tun Minn. It's difficult for me and . . . . . .

    အထက္ပါ စကားေျပာေလး တစ္ခုကို ၾကည့္မည္ဆိုလွ်င္ စ,စ ခ်င္း သက္ေတာင့္သက္သာ ေအးေအးေဆးေဆး ေပါ့ေပါ့ပါးပါး မိတ္ဆက္သြားသည္ကို ျမင္ေတြ႕ၾကရမည္ျဖစ္ပါသည္။ မိမိတို႔ ေတြ႕ဆံုၾကပံု မတူၾကေစကာမူ သေဘာသဘာ၀အားျဖင့္မွ်ကိုသာ ေလ့လာသံုးသပ္ၾကည့္ေစလို၍ ျဖစ္ပါသည္။ ထူးျခားခ်က္မ်ား ေတြ႕ရမည္ျဖစ္ပါသည္။ မိမိတို႕ အေျခအေနအရ စိတ္ၾကိဳက္ လြတ္လပ္စြာ မိတ္ဆက္ႏိုင္ၾကသည္ကို တင္ျပလို၍ ျဖစ္ပါသည္။ ဖိအားမ်ားႏွင့္ သြားေရာက္အလြတ္ရြတ္ မိတ္မဆက္ဘဲ၊ သက္ျပင္းထုတ္ ေပါ့ေပါ့ပါးပါး လြတ္လပ္သလို မိတ္ဆက္ႏိုင္ၾကရန္ ေလ့က်င့္ထားဖို႕လိုပါသည္။ အထက္ပါ စကားေျပာတြင္ ထူးျခားခ်က္မ်ားေတြ႕ရမည္ျဖစ္ပါသည္။ အခ်ိဳ႕အပိုင္းမ်ားတြင္ SPEAKER 1 ဘက္မွ အနည္းအက်ဥ္းမွားယြင္း ထစ္အသည္ကို ေတြ႕ရမည္ျဖစ္ေသာ္လည္း စိတ္ထဲ တင္းၾကပ္မႈမထားဘဲ ဆက္လက္ ေျပျပစ္စြာ ေခ်ာေခ်ာေမြ႕ေမြ႕ေျပာဆိုသြားသည္ကို ေတြ႕ၾကရမည္ျဖစ္ပါသည္။ မိတ္ဆက္ပံု၊ ႏႈတ္ဆက္ပံု သက္သာေပါ့ပါးသျဖင့္ အဆိုပါစကားေျပာမွ မိတ္ဆက္သူႏွစ္ဦးလံုး ခင္မင္ရင္းႏွီးသြားၾကပံုကို ခန္႕မွန္းသိရွိႏိုင္ၾကမည္ျဖစ္ပါသည္။
၁။ How are you? ဟု ေျပာဆိုေမးျမန္းမသြားျခင္း။
၂။ ခ်က္ျခင္းခ်ည္း မိမိအမည္ကို မိတ္မဆက္ဘဲ တျဖည္းျဖည္း ရင္းႏွီးခင္မင္သြားေသာအခါမွ အမည္ကို မိတ္ဆက္ၾကျခင္း။
၃။ အခ်င္းခ်င္း လတ္တေလာျဖစ္ပ်က္ေနသည့္ အေျခအေနအေၾကာင္း ေမးျမန္းေျပာဆုိၾကရင္းမွ where are you from? စသည္ျဖင့္ ကိုယ့္အေၾကာင္း၊ သူ႕အေၾကာင္းတို႔ကို ေမးျမန္းစူးစမ္း မိတ္ဆက္ၾကျခင္း။
စသည္ျဖင့္ ထူးျခားခ်က္မ်ားကို ရွာေဖြေတြ႕ရွိႏိုင္ၾကမည္ျဖစ္ပါသည္။

မိမိတို႔အေျခအေနအေပၚမူတည္၍ စိတ္တိုင္းက် လြတ္လပ္စြာ မိတ္ဆက္ေျပာဆိုႏိုင္ၾကပါသည္။ အကယ္၍ အမည္ကို ဦးစြာ ေျပာဆိုမိတ္ဆက္ျပီးမွဆိုလွ်င္လည္း အဆင္ေျပပါသည္။ အဓိကမွာ တစ္ဖက္ႏွင့္ စကားေျပာေနစဥ္ ေပါ့ေပါ့ပါးပါးျဖစ္ရန္ႏွင့္ ညင္သာမႈရွိေနေစရန္ပင္ျဖစ္ပါသည္။ ထုိသို႔ဆုိပါက မိတ္ဆက္မႈသည္ ေခတၱႏွင့္ ေအာင္ျမင္ႏိုင္ပါသည္။ အကယ္၍ ေနေကာင္း/မေကာင္း ေမးျမန္းေျပာဆိုျပီး မိတ္ဆက္လိုပါကလည္း -
- How are you? ဟု သံုးလံုးတည္း အသံျပတ္၊ အသံတို ေမးမည့္အစား၊
- How are you doing? / How is it going? စသည္ျဖင့္ အသံေပ်ာ့ေပ်ာင္းေစႏိုင္မည့္ စကားေလယူေလသိမ္း အတက္အက်ႏွင့္ စကားသံရွည္သည့္ ေမးခြန္းမ်ားျဖင့္ ေမးျမန္းႏႈတ္ဆက္သင့္ပါသည္ ဟု အၾကံျပဳလုိက္ရင္း အပိုင္း(၁)၊ စကားေျပာက႑ မွ ႏႈတ္ဆက္ျခင္းဆိုင္ရာ အလြဲကေလးမ်ားကို အဆံုးကမၸတ္ နိဂံုးသတ္ပါေတာ့မည္။

အကယ္၍ တစ္ဖက္မွ စေမးျမန္းသည္ျဖစ္ေစ၊ မိမိေမးျမန္းမႈကို ေျဖဆိုျပီး ျပန္လည္ေမးျမန္းသည္ျဖစ္ေစ
- Fine, thanks.
- Fine, thank you.
- I'm fine, thanks. တို႔ဆိုသည့္ စကားလံုးမ်ားအျပင္၊ သက္ေတာင့္သက္သာရွိေစမည့္
- Not bad. ကဲ့သို႔ေသာ စကားလံုးမ်ား၊ ျပန္ၾကားေျဖဆိုခ်က္မ်ားျဖင့္လည္း ျပန္လည္ေျဖဆိုႏိုင္ၾကပါသည္။
        သူစေမးတိုင္းလည္း  And you? ဟူ၍ ကိုယ္ျပန္ေမးရန္ခ်ည္း လိုလွသည္မဟုတ္ပါေခ်။ ေမးလိုေမး၊ မေမးလိုကလည္း အဆင္ေျပသည္သာ. . . ။ ေမးလိုပါကလည္း How about you? / What about you? ဆိုသည္မ်ိဳးျဖင့္သာ ေမးသင့္သည္ဟု အၾကံျပဳလိုက္ရင္း . . .။ 

ေက်းဇူးအထူးတင္ပါသည္။

ဆက္လက္ မွ်ေ၀ပါဦးမည္။

ေဇာ္၀င္းထက္